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                  中国学术杂志网
                  发表于:2019/4/29 9:50:04  点击数:9次 研究性学习在小学科学教学的实践

                  【摘要】研究性学习是培养学生创新精神、研究思维、操作能力的重要阵地。因此如何在科学课堂教学中引导学生开展好研究性学习活动就显得尤为重要。本文将从研究性学习的意义和价值、开展的方法和过程等方面进行阐述,结合日常教学实际,分年段开展多?#20013;问?#30340;……

                  发表于:2019/3/25 9:31:45  点击数:36次 小学科学探究活动思维教学策略

                  摘要:新课?#35848;?#38761;要求学生转变学习方式,能够灵活运用“自主、探究、合作”的学习方法。探究能培养学生学习的主动性,是小学科学教学的方式之一。因此,如何在小学科学探究活动中有效地培养学生的思维能力成为广大科学教师研究的重点。教师在分析当前小学科……

                  发表于:2019/3/25 9:26:34  点击数:16次 小学科学教学评价要求

                  摘要:笔者在分析了以往科学教学评价中存在问题的基础上,引进了工程教育的三大理念:“以学生为中心、成果导向、?#20013;?#25913;进”作为科学教学评价改进的理论基础,并从教师、学生以及课程管理三个方面对小学科学教学评价进行了研究。 关键词:小学科学;教学评……

                  发表于:2019/3/25 9:23:46  点击数:13次 科学探究在小学科学教学的实施策略

                  摘要:要提升学生科学素养以及培养学生的科学兴趣,从科学探究入手进行小学科学教育教学的改革与调整是一个明智的选择,它可以使学生以更积极的方式和态度去?#21019;?#31185;学,以更严谨的科学思维面对生活。为了使学生在小学科学教学中充分体验成长快乐,促使他们更……

                  发表于:2019/3/23 10:53:22  点击数:24次 小学科学教学问题及对策

                  【摘要】随着新课?#35848;?#38761;的推行,科学教育在新时代小学教学?#24615;?#26469;越重要,优质的科学教育不但能传授基本的科学知识,还能培养学生的科学精神和科学态度[1]。小学是教育的启蒙阶段,情感和意识的获得尤为重要,正确的教学方法能使小学生快乐学习,在学习的……

                  发表于:2019/3/23 10:53:00  点击数:22次 小学科学教学观察能力如何培养

                  【摘要】小学科学这门课程?#26434;?#23567;学生来讲是使其开启科学之路的钥匙,而学生通过观察便能够走进科学世界,更加深入地了解关于更多的科学知识,因此在小学科学教学过程中,我们必须要注重培养学生的观察能力,从而针对性地了解当前小学科学教学中学生观察能力……

                  发表于:2019/2/2 8:56:50  点击数:41次 谈小学科学课教学的实践

                  [摘要]随着新课?#35848;?#38761;的不断深化,?#26434;?#24403;前小学教育教学提出了更高的要求,其中倡导合作、自主、探究的学习模式,因此,小组合作学习成为当前小学教育教学非常有效的教学方式之一。?#26434;?#23567;学科学学科的教学而言,能够为学生创造更多的互动机会,有效提高学……

                  发表于:2019/1/7 10:23:20  点击数:35次 谈小学科学教学的有效性

                  进入新时代,科学技术已渗透到现代社会的各个领域,成了衡量一个国家综合国力的核心因素之一。国家的发达在于科学技术的发展水平,而国家的科技水平又与国民的科学素质有直接关系。农村妇女作为我国农业活动的主体,科学素质会影响到现代化农业的发展。提高……

                  发表于:2018/12/11 16:23:46  点击数:62次 小学科学实验教学问题研究

                  摘要:实验教学是小学科学活动的一个重要组成部分,?#26434;?#22521;养学生的合作能力和创新精神有举足轻重的作用。因此,要教好科学课,教师必须注重实验教学,在小学科学实验教学中要以学生为主体,充?#20540;?#21160;学生的学习积极性,培养学生的合作精神和竟争意识,鼓励学……

                  发表于:2018/11/18 15:18:02  点击数:78次 小学科学班内分层教学实施策略

                  科学是小学阶段学生开始接触的一门课程,由于智力、能力、性格、各科基础等因素的影响,学生在思维能力、理解能力、实验动手能力、表达能力上,都会表现出很大的差异性.所以,传统教学模式的“统一制”“标准制”就会造成学生“吃不饱”“吃不好”“吃不了……

                  发表于:2018/11/18 15:17:35  点击数:53次 小学科学探究式教学改革策略

                  【摘要】当前小学科学教学的实践过程中往往使用探究式教学,促进了学生的创新个性发展。不过,探究式教学模式也存在着多种潜在的问题:如教师的专业水平?#31995;汀?#23398;生缺乏学习主动性、教学设备落后等。为了解决当前存在的问题,本文从教师教学的创新性,激发学……

                  发表于:2018/11/14 15:39:13  点击数:63次 如何完善小学科学课堂

                  摘要:现代教育要求对学生进行素质教育,以培养学生的综合能力,科学、自然等学科的安排有助于提高学生的综合能力。科学作为小学教育阶段的一门重要课程,应该得到广大教师的重视。 关键词:问题意识;小学科学;课堂教学;教学策略 科学学科?#26434;?#22521;养学生……

                  发表于:2018/11/14 15:37:00  点击数:51次 小学科学问题式教学的实践

                  摘要:笔者发现:在小学科学课堂教学中,还存在诸多不合理的地方,?#29616;?#24433;响课堂教学效率。本文结合教学中的一些不合理现象,思考如何从“问题式”教学这一方法入手,提高科学课堂教学效率。 关键词:小学科学;“问题式”教学;思考与实践 笔者认为,在小……

                  发表于:2018/11/14 15:36:37  点击数:43次 小学科学课中学生的主体意识培养

                  摘要:小学科学课程是学生学习科学知识、形成科学素养、探究未知世界的初始教?#27169;?#26159;打开学生智慧之门的一把金钥匙,越来越受关注。教学过程是培养科学探究精神的过程,并在探究过程中发挥学生的主体性作用,让学生成为探究活动的主体,引导学生通过自主探究……

                  发表于:2018/11/13 8:42:26  点击数:538次 STEM教育在小学科学的融合

                  摘要:STEM教育在小学科学课程中的融合,能促进、发展学生的综合探究应用能力、团队合作能力、解决问题能力和交流表达能力。STEM教育与科学课程探究式学习任务驱动的结合十分重要。本文以?#27573;?#26159;造桥工程师》为例,从性质特点、价值体现、有机融合三……

                  发表于:2018/11/13 8:39:48  点击数:83次 STEM教育如何促进小学科学变革实践

                  摘要:STEM理念的融入使小学科学课堂教学内容更加丰富,丰富的教学内容为学科整合提供了基础,使学生在提高科学素养的同时还能发展其他学科能力;STEM实践活动的融入促使课堂教学策略发生改变,在教学中既要保证探究的有效性还要兼顾学生实践能力的……

                  发表于:2018/11/13 8:39:29  点击数:99次 小学科学实践活动课程探索

                  摘要:STEM教育理念的核心是跨学科整合,跨学科整合的核心任务是通过项目学习或解决实际问题等方?#25945;?#21319;学生的综合素质。目前,小学科学教育的基本理念逐渐由“科学探究”向“科学实践”转变。科学实践更关注学生的项目活动和学习活动的社会性,聚焦实际……

                  发表于:2018/9/17 15:03:08  点击数:228次 小学科学一年级实验活动分析

                  摘要:实验是科学课的重要内容。针对一年级学生的年龄特点,在实验活动中,教师的语速要缓慢而有节奏,并能够时刻关注学生,及时的评价,让学生科学、有序地完成实验活动,使得学生形成良好的实验习惯,形成实验能力,提高学生的科学素养。 关键词:小学科……

                  发表于:2018/8/15 9:25:05  点击数:215次 小学科学教师怎样管理课堂

                  摘要:在新课标下提出小学科学课堂有效管理策略,能为有效开展教学活动保驾护航。小学科学是一门学生十分?#19981;?#30340;学科,科学课堂是以小组合作探究为主要活动?#38382;?#30340;课堂,其课堂组织、课堂管理成为保障课堂教学有效性的前提。教师对科学课堂进行有效地科学管理……

                  发表于:2018/8/15 9:22:52  点击数:117次 小学科学实验课教学问题分析

                  【摘要】在实验教学中,要真正做到“指导学生自行探求和应用知识?#20445;?#26368;基本的条件是给学生足够的时间,将课堂时空更多地还给学生,敢于放手让学生主动学习,使学生能够自主地开展观察、实验、研?#20540;?#21508;种探求知识的活动。即通过学生自己做,自己去发现问题,……

                  发表于:2018/8/15 9:22:33  点击数:80次 农村小学科学实验资源开发策略

                  【摘要】目前,提升学生实际操作能力和思维创新能力成为当前教育教学中的主要任务。而小学科学实验教育教学作为一门实践性科目也日益引起了学校、老师和家长的重视。就现阶段农村小学科学实验教学现状进行分析,并提出科学实验资源的有效开发策略,望对农村……

                  发表于:2018/7/2 10:53:21  点击数:211次 农村小学科学教师如何上好科学课

                  摘要:小学科学课程的内容要适应社会和学生两方面的需求,要面向全体学生。学生是科学学习活动的主体。科学课程应具有新颖开放性。但由于山区受经济发展的制约,以及人们受传统价值观念的影响,造成科学学科教育经费投入少,实验材料奇缺,设备陈旧等。在全……

                  发表于:2018/6/8 10:33:53  点击数:220次 教育游戏在小学科学教学的应用

                  【摘要】近年来,随着我国经济实力的突飞猛进,国家日渐对培养人才加大了力度。与此同时,我国也把教育眼光看向了国外,借鉴国外的优秀教育方法。其中,游戏教学就是最广泛和最受?#38431;?#30340;教育理念。文章对教育游戏在小学科学教学中的运用情况进行研究,分析其……

                  发表于:2018/4/25 11:20:14  点击数:457次 小学科学分组实验教学策略

                  摘要:?#26434;?#23567;学科学分组实验教学的应用,教师应该从分组的合理性、科学性入手,结合课堂教学实践,坚持动态的分组原则,灵活安排分组。此外,教师还应注重学生自主学习能力的培养,通过兴趣激发、细节完善等来培养学生的思考能力、研究问题能力和自主学习能……

                  发表于:2018/4/25 11:19:40  点击数:335次 小学科学教学与学生科学素养培养

                  摘要:2017年修订的《义务教育小学科学课程标准?#33539;?#22823;概念理念下的小学科学教学进行了强调。在小学科学教学中渗透科学大概念,应在横向拓展中建构知识体系,在纵向深入中建构科学方法,在螺旋递进中建构层级概念,以帮助学生广泛、系统地吸纳知识,快速……

                  发表于:2018/4/20 11:25:46  点击数:243次 小学科学自主探究教学策略

                  教材既是教师教学过程中应该遵循的纲,也是应该遵循的本,所以教师要本着“固本求变的原则处理教材。在实际教学过程中首先要吃透教?#27169;?#20174;教材入手,了解教材编写者的设计意图,从多方面多角度地理解和挖掘教?#27169;?#21516;时,也要根据实际教学情况,对教材内容适度……

                  发表于:2018/4/20 11:21:20  点击数:230次 小学科学课堂教学分析

                  摘要:小学科学是学生探索世界的启蒙阶段。教师需要从教学实际出发,引领学生从身边生活出发,留心观察。文章结合人教版小学科学教材的教学实例展开论述,?#25945;?#23567;学科学的课堂教学策略,以期为广大教育同仁提供借鉴。 关键词:小学科学;教学策略;生活环境……

                  发表于:2018/4/20 11:21:06  点击数:218次 小学科学实验教学创新设计分析

                  小学科学教学离不开实验操作,教师需要有创新意识,对实验内容和实验操作?#38382;?#36827;行全面考量,以提升科学实验教学?#20998;省?#23398;生对科学实验有浓厚参与兴趣,教师要抓住学生心理,在课堂实验准备、课中实验过程、课后实验训练等?#26041;冢?#20026;学生提出针对性要求,促使学……

                  发表于:2018/3/19 15:10:20  点击数:317次 小组合作学习在小学科学教学的运用

                  摘要:小学科学的前身是自然课,是一门包含了物理、化学、生物、地理四门课程的综合型课程,它对学生的综合素养起启蒙作用。科学是小学众多课程中较为重要的一门学科,学好科学对学生高年级阶段物理、化学等几门学科十分重要。在具体教学中由于小学生自身原……

                  发表于:2018/3/19 15:10:03  点击数:350次 小学科学实验教学与学生动手能力培养

                  摘要:在新课?#35848;?#38761;的背景下,对小学科学教学提出了更高的要求,要求小学科学教学应当提高对学生动手能力的培养。本文从设计合理教学情境、加强指导、结合活动等方面?#25945;?#20102;培养学生动手能力的教学策略。 关键词:小学科学;实验教学;动手能力;培养方法 ……

                  发表于:2018/2/28 9:53:45  点击数:265次 小学科学教具制作策略

                  摘要:小学教学中,科学课程教学重在培养学生的科学素质。引导小学生对科学进行探究,让小学生掌握科学理论知识和科学技能,培养小学生的思维习惯。要落实科学探究工作,小学科学教具制作成为重要的研究课题。 关键词:创新理念;小学;科学教具;制作 1……

                  发表于:2018/2/28 9:46:16  点击数:310次 提升小学科学实验教学的有效性

                  摘要:科学实验是科学教学中的重要组成部分,教师在小学科学实验教学中,可通过精心选择实验内容,对实验进行合理明确的分工,还可以进行实验假设教学,让学生在主动参与中做好科学实验,不断推进实验教学的效果。 关键词:小学科学;实验教学;有效性;思……

                  发表于:2018/2/28 9:44:28  点击数:187次 小学科学教具制作研究

                  在当前小学科学课程中,要求学生可以实现探究式学习,在“做中学,学中做”的这种方式下更好地将知识进行吸收。因此,作为老师,应该将具有创新性的小学科学教具加以制作,进而把学生的学习动机有效激发出来,并且让其可以对科学现象进行更为直观的感受,以……

                  发表于:2018/2/27 8:45:42  点击数:575次 小学科学生活化教学论文(3篇)

                  第一篇:小学科学教学生活化研究 【摘要】科技是一个民族不断前进的动力。科学教育是培养科技人才的根本。小学科学课程设置的主要目的是为了在向学生传授特定的科学知识与技能的同时,培养学生的学习能力、独立思考的能力、解决问题的能力,从而形成正确……

                  发表于:2017/12/25 16:15:48  点击数:123次 开放小学科学教室的方法

                  摘要:《小学科学新课程标准?#20998;?#20986;:“科学课程应具有开放性。”这就要求教师引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、网络的多种资源,进行科学学习。基于此,本文阐述了开放小学科学教室的三种方法。 关键词:科学教学;开放策略;重要性 近年来,随着……

                  发表于:2017/12/22 15:35:26  点击数:196次 谈小学科学探究式教学模式

                  苏格拉底教学方法主张,学习最好的方法是自己去发现。教学过程?#26434;?#23398;习者?#27492;?#19981;应是一?#20540;?#32431;接?#23637;?#31243;,而应是一个在探索中发现的过程,在发现中提出问题、分析问题、创造性地解决问题,培养学生的创造力和科学文化素质。“探究—研讨”法就是让儿童在教师的……

                  发表于:2017/12/22 15:32:34  点击数:88次 小学科学规范化教学设计途径

                  摘要:现阶段,各学科受新课改的影响都很大,小学科学教学设计也发生了很大变化。在开展教学工作之前,教师就要提前制定好相应的教学设计,?#33539;?#35838;堂教学预期,使小学科学课堂上出现的内容符合学生的实际需要。在进行这项工作时,教师要考虑学生身心特征、教……

                  发表于:2017/12/22 15:30:31  点击数:172次 小学科学高效教学策略

                  【摘要】科学素养是近几年内在教育领域最为热门的词汇,人们对科学素养的过多关注,从侧面也就促使了以培养小学生科学素养为己任的科学学科的健康发展。而在这种关注度下,小学科学的教学效率是否能够达到高效课堂的标准,也就成为了备受关注的一个教育课题……

                  发表于:2017/12/21 10:31:38  点击数:278次 小学科学教学与阅读改善策略(3篇)

                  第一篇:小学科学教学初探 在信息技术突飞猛进并迅速普及的今天,新?#25945;?#25658;带强大信息量不断涌进我们眼?#20445;?#32473;教育教学带来了契机。作为教师,我们应该顺应潮流,大胆运用新?#25945;?#20026;我们的教学服务,提升学生核心素养,促进他们全面、长远发展。近年来,在科学……

                  发表于:2017/11/19 16:11:15  点击数:587次 小学科学高效课堂构建方法

                  小学科学课堂教学要注重动手能力培养,要强调对学生动脑思维的激发,促进手脑并用,增进学生科学素养的提升。如何实现小学科学课堂的高效教学,如何从“做”与“思”中来激发学生的参与意识,要从教学时间、空间、环境创设上,促进学生大胆提问、科学思辨,……

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                  山东十一选五一定牛
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